現(xiàn)代中歐 版權(quán)所有; 2023
2023年北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報指南
為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》等要求,積極響應(yīng)教育部高等教育司發(fā)布的《關(guān)于征集2023年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的函》號召，深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司（以下簡稱北京現(xiàn)代中歐）擬開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，主要包括“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革四個方向，與高校緊密合作，支持高校人才培養(yǎng)改革。
北京現(xiàn)代中歐成立于2003年，是一家以虛擬仿真技術(shù)和大數(shù)據(jù)為依托，為高等院校和職業(yè)院校提供專業(yè)建設(shè)方案、虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)和實踐基地建設(shè)等不同形式產(chǎn)教融合服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)和雙軟認(rèn)證企業(yè)。一、建設(shè)目標(biāo)
基于3D虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)、新理念，北京現(xiàn)代中歐擬支持合作高校在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作。采用校企合作形式建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教學(xué)改革方案和“虛擬仿真實踐基地”，重構(gòu)和優(yōu)化相關(guān)專業(yè)課程的實踐教學(xué)，提升育人質(zhì)量，推動高校相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)。
二、項目內(nèi)容
新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目
擬設(shè)立8個項目，支持新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。主要面向本科高校工商管理、市場營銷、物業(yè)管理、酒店管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、金融等相關(guān)專業(yè)。由北京現(xiàn)代中歐提供經(jīng)費、技術(shù)和資源，支持高校開展新工科、新農(nóng)科、新文科研究與實踐。推動校企合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，深入開展多樣化探索實踐，形成可推廣的建設(shè)改革成果。
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目
擬設(shè)立4個項目，支持教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，分享教學(xué)改革和課程體系改革經(jīng)驗。主要面向本科高校工商管理、市場營銷、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、物業(yè)管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、金融、風(fēng)景園林、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、物流管理、應(yīng)急管理、土地資源管理等相關(guān)專業(yè)，圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型綜合應(yīng)用人才總目標(biāo)，由北京現(xiàn)代中歐提供經(jīng)費和資源支持，申報單位根據(jù)對應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)計劃提供虛擬仿真實驗教學(xué)課程建設(shè)內(nèi)容、功能需求分析、編寫實驗?zāi)_本、教學(xué)設(shè)計、軟件修改或優(yōu)化改進(jìn)意見、實驗指導(dǎo)書編寫、專業(yè)咨詢等技術(shù)服務(wù)工作。通過該項目，建設(shè)符合互聯(lián)網(wǎng)時代需要的各專業(yè)課程虛擬仿真實驗教學(xué)資源，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)與企業(yè)合作重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化實驗教學(xué)體系，豐富專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將體驗式、參與式、情境互動的教學(xué)方式、手段融入到日常教學(xué)與課程中，拉近產(chǎn)學(xué)距離，提升育人質(zhì)量。
實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
擬設(shè)立35個項目。主要面向全國高校工商管理、市場營銷、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、物業(yè)管理、酒店管理、旅游管理、建筑工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、金融、風(fēng)景園林、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、物流管理、應(yīng)急管理、土地資源管理等相關(guān)專業(yè)，由北京現(xiàn)代中歐提供經(jīng)費和教學(xué)資源，與高校聯(lián)合建設(shè)實踐教學(xué)基地，包括“智慧物業(yè)管理虛擬仿真實訓(xùn)基地”、“智慧房地產(chǎn)虛擬仿真實訓(xùn)基地”、“工商管理虛擬仿真實訓(xùn)基地”、“智慧物流虛擬仿真實訓(xùn)基地”、“智慧旅游虛擬仿真綜合實訓(xùn)室”、“數(shù)字金融虛擬仿真綜合實訓(xùn)室”、“市場營銷虛擬仿真綜合實訓(xùn)室”、“酒店管理虛擬仿真綜合實訓(xùn)室”、“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理虛擬仿真實訓(xùn)室”、“風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計虛擬仿真實訓(xùn)室”、“應(yīng)急管理仿真實訓(xùn)室”等。并開發(fā)相關(guān)的實踐教學(xué)資源，提高實踐教學(xué)水平，形成可復(fù)制可推廣的實踐基地建設(shè)經(jīng)驗和方法，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目
擬設(shè)立3個項目。主要面向高校的工商管理、市場營銷、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、物業(yè)管理、酒店管理、建筑工程、金融、風(fēng)景園林、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、物流管理、應(yīng)急管理、土地資源管理等專業(yè)。普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識教育；建設(shè)“產(chǎn)教融合、專創(chuàng)融合”型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)（方向）人才培養(yǎng)方案；整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系。本項目圍繞上述三個方面進(jìn)行雙創(chuàng)課程體系建設(shè)、教學(xué)方法改革、師資培養(yǎng)、實踐基地建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容支持，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗和做法，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型人才。
三、申報條件
（一）新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目
1. 項目申報人為本科院校工商管理、市場營銷、物業(yè)管理、酒店管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、金融等相關(guān)專業(yè)的高校專業(yè)負(fù)責(zé)人；
2. 優(yōu)先考慮在實踐教學(xué)基地共建、圖書編寫、雙師課堂教學(xué)等方面具有良好合作基礎(chǔ)的學(xué)校；
3.優(yōu)先考慮有意愿開展線上教學(xué)實訓(xùn)作為學(xué)校教學(xué)補充的試點合作學(xué)校。
（二）教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項目
1.項目申報人為本科類高校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師，具備良好的組織和指導(dǎo)研究項目實施的能力和經(jīng)驗。
2.示范課程應(yīng)圍繞教育部相關(guān)大綱要求、積極探索教學(xué)模式與方法的創(chuàng)新，通過理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)課程形式和內(nèi)容的多樣化，同時結(jié)合專業(yè)特點開展理論與實踐融合探索，滿足高校人才培養(yǎng)的最新要求。
3.學(xué)校大力支持專業(yè)示范課程建設(shè)，申報的課程安排每學(xué)期不少于32課時，每年開課不少于1次，并納入了培養(yǎng)計劃和實驗教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)大綱；
4.優(yōu)先考慮國家級或省級實驗教學(xué)示范中心/虛擬仿真實驗教學(xué)中心、獲得國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目的申報單位。
（三）實踐條件與實踐基地建設(shè)項目
1、項目申報單位應(yīng)有明確的實訓(xùn)實驗室建設(shè)、實踐基地建設(shè)或?qū)W生實習(xí)實訓(xùn)提升計劃，具備良好的專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基礎(chǔ)和條件。
2.項目申報人為本科高校相關(guān)院系負(fù)責(zé)人或骨干教師，具有良好的實驗室建設(shè)、實踐基地建設(shè)或指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的基礎(chǔ)，具備相關(guān)實踐工作組織及實施的能力；
3.申報院校提供場地及實驗室基礎(chǔ)配套設(shè)施；
4.優(yōu)先考慮具備基礎(chǔ)實訓(xùn)環(huán)境的院校。
（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目
1. 項目申報人為院校本科高校相關(guān)院系負(fù)責(zé)人或骨干教師。
2. 院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，優(yōu)先考慮具有創(chuàng)新發(fā)展思路的試點合作院校。
3. 院校負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)人員、提供場地、設(shè)施和服務(wù)支持。
4. 申報院校應(yīng)確保規(guī)定時間內(nèi)，按時完成項目的建設(shè)、交付、使用。
四、建設(shè)要求
（一）立項新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目須完成以下任務(wù)：
1.提交新工科、新農(nóng)科、新文科背景研究論文或者人才培養(yǎng)方案；
2.搭建一體化教學(xué)實訓(xùn)環(huán)境，以虛擬仿真實訓(xùn)平臺為支撐，以優(yōu)質(zhì)的課程、項目案例資源為核心，把課程、軟件、硬件內(nèi)容結(jié)合，滿足高校新工科、新農(nóng)科、新文科教學(xué)與實訓(xùn)需求。
（二）立項教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項目須完成以下任務(wù)：
1.院校需提供學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)方案、課程實驗指導(dǎo)書電子版；
2.院校需提供課程教學(xué)大綱或?qū)嵱?xùn)大綱，包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課時分配、實驗內(nèi)容、實訓(xùn)計劃等；
3.院校需根據(jù)企業(yè)的要求，參與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、測試，提出軟件修改或改進(jìn)意見，接受企業(yè)關(guān)于課程及專業(yè)方面的咨詢；
4.院校需承諾將所有教學(xué)資源進(jìn)行無償開放和共享。
（三）立項實踐條件和實踐基地建設(shè)項目須完成以下任務(wù)：
1.編寫與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實驗室建設(shè)方案及其實施報告；
2.開展與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實踐基地建設(shè)方案及其實施報告；
3.制定學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理制度、實習(xí)實訓(xùn)過程管理辦法及實施報告。
4.按規(guī)定在項目周期內(nèi)完成實踐條件和實踐基地（實訓(xùn)室）建設(shè)項目。
5.將提供的課程產(chǎn)品引入專業(yè)培養(yǎng)方案或課程體系的實施方案，最少開展一年的實際教學(xué)應(yīng)用，每門課程開展不少于2個實驗，每個實驗學(xué)時不少于2個學(xué)時或虛擬實驗課程計入學(xué)分；
6.提供實驗手冊或?qū)嶒炛笇?dǎo)書，包括實驗?zāi)康摹嶒瀮?nèi)容、實驗步驟、實訓(xùn)計劃、課時安排、課后練習(xí)及答案等；
（四）立項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目須完成以下任務(wù)：
校企聯(lián)合進(jìn)行校內(nèi)實訓(xùn)中心建設(shè)、課程合作開發(fā)、師資培養(yǎng)等內(nèi)容，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展。
根據(jù)院校的實際情況對應(yīng)完成以下建設(shè)任務(wù)：
1.基于“專創(chuàng)融合”的專業(yè)特色課程建設(shè)方案
2.基于“創(chuàng)新工坊”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心建設(shè)方案
3.校企聯(lián)合建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練體系、創(chuàng)客空間、項目孵化轉(zhuǎn)化平臺等
五、支持辦法
擬支持8項“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目”，擬支持4項“教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項目”，擬支持35項“實踐條件和實踐基地建設(shè)項目”，擬支持3項“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目”。建設(shè)周期均從立項日期起為期1年。
1.經(jīng)費：北京現(xiàn)代中歐擬資助入選的“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目”、“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目”每項5萬元經(jīng)費支持，擬資助入選的“實踐條件和實踐基地建設(shè)項目”每項提供價值20萬元軟件系統(tǒng)和1萬元經(jīng)費支持。
2.北京現(xiàn)代中歐將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的1年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進(jìn)建設(shè)項目的順利進(jìn)行。
3.在項目結(jié)束之際，進(jìn)行項目評審。目的是對項目進(jìn)行總結(jié)，鞏固建設(shè)成果，并為公開共享建設(shè)成果給所有學(xué)校做準(zhǔn)備。
六、申請辦法
1.申報者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2023年北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司項目申報書》進(jìn)行填寫。
2.項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺，并發(fā)送至北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司指定郵箱，電子郵件地址：shfq958@163.com。若有任何疑問，請與企業(yè)項目負(fù)責(zé)人聯(lián)系。企業(yè)項目負(fù)責(zé)人：沈老師，電話：010-62259697-806 15101130758
3.北京現(xiàn)代中歐將于項目申報結(jié)束后組織專家進(jìn)行項目評審，并及時公示入選項目名單。
4.北京現(xiàn)代中歐將與項目申報負(fù)責(zé)人所在高校簽署立項項目協(xié)議書和項目任務(wù)書。立項項目周期為1年，所有工作應(yīng)在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內(nèi)完成。項目到期后，項目負(fù)責(zé)人通過項目平臺提交結(jié)題報告及項目成果，北京現(xiàn)代中歐將對項目進(jìn)行驗收。