系統將各開發企業置身于模擬現實的復雜環境之中，模擬房地產項目的整個開發運行周期，從宏觀環境分析、市場調查、土地競買、項目定位、投融資計劃、設計、施工招標、施工建設、到市場銷售整個開發流程都能在系統中完美地體現出來。

系統將各開發企業置身于模擬現實的復雜環境之中，模擬房地產項目的整個開發運行周期，從宏觀環境分析、市場調查、土地競買、項目定位、投融資計劃、設計、施工招標、施工建設、到市場銷售整個開發流程都能在系統中完美地體現出來。

平臺按照“以職業能力培養為核心，以實際工作過程為導向，以實際工作任務組織教學內容”的教學設計思路，主要以一個地塊項目的營銷策劃工作為主線，利用虛擬3D仿真模擬地產營銷和活動策劃的真實工作，使用戶有機會在虛擬環境中針對不同的工作場景和內容，進行項目篩選、SWOT分析、競品調查、消費者需求調查、營銷推廣策劃、廣告營銷、開盤策劃、公關活動策劃、尾盤策劃等各個環節進行課程設置。 

教學平臺（3D）以用戶扮演房地產銷售大廳組長，在場景中接待不同的客戶、進行日常工作、處理突發事件等為主要內容對學員進行綜合擬真訓練。
模擬房地產銷售大廳組長維護銷售大廳秩序、處理客戶問題的過程，使學員有機會在虛擬環境中了解房地產銷售大廳組長的日常工作內容，針對多變的客戶需求進行鍛煉，提升所在崗位能力。

學生在精美的3D場景中利用硬件設備實現浸入式的體驗。可通過VR的方式進行房地產小區規劃設計，實現樓宇和綠化樹木的擺放、旋轉、調整，同時實現基礎設施的快速布置和日照光影照射系統，使用戶能夠沉浸式進行小區規劃設計。

將各開發企業置身于模擬現實的復雜環境之中，模擬房地產項目的整個開發運行周期，從客觀環境分析、市場調查、土地競買、項目定位、融資、設計、施工招標、施工建設、到銷售整個開發流程都能在沙盤模擬系統中完美地體現出來。

系統實現房地產價格（價值）評估的電算化，為房地產交易、繳稅、信貸等提供依據，是房地產估價機構、資產評估機構、會計師事務所、造價咨詢機構、設計部門、銀行、稅務部門的好助手。

本系統可極大減少房地產項目評價人員輸入數據、資料準備及計算的工作量，科學實用，簡便快捷，極大地提高了工作效率，可有效降低房地產項目投資風險，提升企業的市場競爭力！

系統界面友好，美觀易用，具有較高的人機交互性。軟件采用向導式流程化操作，讓學生輕松掌握具體工作流程。同時軟件數據關系清晰，表格直觀，易于學生理解和掌握。開發依據：《建設項目經濟評價方法與參數》（第三版）、《投資項目可行性研究指南》、其它相關行業的評價方法與參數及現行的財稅制度。

系統以園林專業畢業生進入園林規劃設計院為故事背景，學員角色扮演專業的規劃設計工作人員，通過在虛擬3D場景中跟蹤一個項目在方案設計階段的全部過程，展示畢業生進入工作崗位后的主要工作環節和內容，并在其中融入了《居住區景觀設計》、《小區綠化與景觀設計》等教材中的主要章節內容，以達到理論與實戰相結合，理論應用到實戰中的教學目的和目標。

學生在精美的3D場景中利用硬件設備實現浸入式的體驗。可通過VR的方式進行房地產小區規劃設計，實現樓宇和綠化樹木的擺放、旋轉、調整，同時實現基礎設施的快速布置和日照光影照射系統，使用戶能夠沉浸式進行小區規劃設計。

軟件是為院校園林專業量身打造的實訓軟件。該軟件包含花卉上盆、花卉換盆、葉插繁殖、分株繁殖、壓條繁殖、嫩枝扦插、百日草播種、枝接和芽接、藝術插花九大分項模塊，通過分項模塊快速定位實訓模塊。
結合仿真視頻、仿真工藝、施工規范等多種表現形式，解決配套施工教學資源、實訓操作場地、實訓操作成本等問題，同步加強了教師在教學過程中的考核，強化教學手段。

軟件是一款結合行業規范、貫穿教學重難點、引用項目型教學模式，實現園林施工仿真模擬及工藝流程動態演示、人機交互式操作。
根據工程施工節點結合教學課本定制教學任務，貫穿項目制教學的教學思路，將園林施工工藝要點動態展現，以一個施工的流程順序進行模塊劃分，具有很強的職業性、情景性、過程性與互動性教學輔助軟件。

軟件是一款結合行業規范、貫穿教學重難點、引用項目型教學模式，實現園林施工仿真模擬及工藝流程動態演示、人機交互式操作。
根據工程施工節點結合教學課本定制教學任務，貫穿項目制教學的教學思路，將園林施工工藝要點動態展現，以一個施工的流程順序進行模塊劃分，具有很強的職業性、情景性、過程性與互動性教學輔助軟件。

本系統通過虛擬仿真技術，使學生突破時空局限，在真實還原的三維場景中進行景觀設計。
學生通過控制相關變量參數，調整不同條件下的虛擬仿真模型效果，觀察設計中存在的問題，修正、優化設計方案。
設計效果直觀化，有助于提高學生專業設計技能，拓展設計思路。

城市規劃主管部門根據批準的城市規劃，對城市規劃區內的土地和各項建設工程實行的管理，主要有以下兩個方面一、城市土地使用的規劃管理。
城市規劃區內的土地，由城市規劃主管部門按照國家批準的城市規劃，實行統一的規劃管理。

根據《建筑材料》最新教材內容進行設計。獨創虛擬展覽館的表現形式將目前市場上主流建筑材料利用三維仿真技術進行立體化呈現，在材料認知的同時，學習材料的基本性質、應用范圍、規范要求等相關理論知識。

系統重點展示各建筑材料材料的基本組成、性能、質量要求及材料檢驗等基本理論和試驗方法，通過三維仿真技術，重建逼真實驗室場景，結合大量建筑材料教學素材和標準三維仿真建筑材料實驗過程，真實重現建筑材料實驗過程，通過反復操作實驗步驟和觀察實驗現象及結果，強化建筑材料理論知識掌握程度。

軟件還原真實的地形地貌、相關建筑物，三維模型構件尺寸，比例，細部結構嚴格按照真實場景設計圖紙制作，真實細致再現實體模型，以三維仿真、交互實訓方式真實展現施工工程。使學生如同身臨其境，掌握整個地形改造過程及技術要點。

系統以虛擬現實仿真技術為依托，重點展示各建筑施工過程中施工工藝技術，以單一的施工構件為展示目標，進行施工工藝技術的教學。
系統通過地基與基礎、主體結構、建筑屋面、建筑裝飾裝修、幕墻五個模塊，對應視頻、工藝、規范，詳細地講解了各建筑施工過程中施工工藝技術。
同時施工工藝軟件通過數字化教學資源平臺應用于教學中。

系統以真實施工案例為模板建設整體化的虛擬施工場景，搭建校內實踐教學資源，虛擬化、立體化、結構化展示工程案例及專業器材，實現學生游走在三維的虛擬空間中，通過趣味性的技能操作，讓教學知識點深入淺出的被學生掌握，改變以往學生實訓渠道匱乏、實訓器材有限的狀況。

本實驗課程由營造教學模塊、構件認知學習模塊、營造實踐模塊三個模塊組成，以清官式大木作教學資源庫作為整個實驗項目的數據支撐，學生可通過學習實驗項目內提供的教學資源并完成實驗項目，最終熟練掌握清官式大木作知識點。

本系統創新了傳統文化產業管理的教學方式，具有三大特色：
一是知識性。系統為學生措建了文化產業園區運營管理的全流程知識體系。
二是游戲性。系統運用虛擬仿真和交互技術，為學生構建游戲化的園區運營管理知識系統。
三是沉浸性。系統以動態三維影像再現園區現場，引導學生完成從理論到實踐的場景化模擬設計體驗，實現了規劃能力與運營能力同步培養、文化創意與經濟功能深度融合、空間營造與科學技術相輔相承。

本課程依托景觀設計專業教學課程，建立虛擬仿真實驗場地、設計虛擬仿真實驗環節，打破傳統實驗項目場地受限、項目場景單一、實驗設施成本高昂、學生出行安全性等方面的局限，幫助完善實驗項目調研環節，采用“真實項目與虛擬技術結合、真實數據與虛擬設計同步”的原則進行設計實驗，幫助學生更加深刻理解教學理論、實驗內容，實驗功能點、成果觀察等實驗環節，提升專業素養與自主設計水平。

最高支持302人同時在線學習

軟件重點展示室內巖土測試方法，通過三維仿真技術，重建逼真實驗室場景，結合大量實驗室教學素材和標準三維仿真實驗過程，真實重現實驗過程，通過反復操作實驗步驟和觀察實驗現象及結果，強化理論知識掌握程度，并與操作動手能力相結合，提升室內巖土測試技能掌握度。實訓互動模式新穎多樣，讓學生在學習中獲得樂趣，提高學生學習積極性，提升教學質量。

系統重建逼真場景，結合大量勘察教學素材和標準勘察過程，采用三維技術展示水利工程的巖土工程勘察技能，利用虛擬現實技術模擬工程實際操作流程，具有操作簡便、仿真度高、設計人性化、知識性強等特色。通過反復操作勘察步驟和觀察勘察中的現象及結果，強化理論知識掌握程度，并與操作動手能力相結合，提升巖土工程勘察技術的技能掌握度。

系統以虛擬現實仿真技術為依托，重點展示各建筑施工過程中施工工藝技術，以單一的施工構件為展示目標，進行施工工藝技術的教學。
系統通過地基與基礎、主體結構、建筑屋面、建筑裝飾裝修、幕墻五個模塊，對應視頻、工藝、規范，詳細地講解了各建筑施工過程中施工工藝技術。同時施工工藝軟件通過數字化教學資源平臺應用于教學中。

主要由發電廠房、輸電線路、引水隧洞、導截流工程、引水系統、泄水閘及重力壩組成，具有動態反應，用鼠標任意點擊某個場景，就可以快速定位到相應的場景。

系統以實際的工程為案例，進行工程場景還原，使師生在場景中可任意行走，以情景沉浸的游戲方式熟悉三維場景。以任務引導的形式在虛擬場景內尋找相對應位置的構造節點，找到后點擊觸發進行知識學習。
學生在虛擬場景內漫游的同時既可以了解細部構造情況，又可以掌握各類構件在實際結構中的相對位置和相互關系，為學生提供了更直接和真實的三維空間。

軟件是一款裝飾施工工藝技術的綜合實訓軟件。軟件通過三維仿真技術，重建逼真施工場景，真實重現建筑施工的過程，進行施工工藝技術的教學。

重點展示各裝飾材料材料的基本組成、性能、質量要求等基本理論和分層結構，通過三維仿真技術，重建逼真實驗室場景，結合大量裝飾材料教學素材，真實重現裝飾材料實訓過程，通過反復操作實訓步驟，強化裝飾材料理論知識掌握程度。

本系統配套實訓操作應用軟件，教師可以應用此軟件進行案例模擬。在交互式教學場景中，能夠實現二維圖紙標注與三維立體模型的互動顯示，圖紙與模型的位置精確對應，以滿足識圖教學的需要。同時主要的建筑構件（如柱、梁、板等）的三維模型均顯示內部鋼筋構造，并根據不同的構造位置，能突出顯示各種類型的鋼筋布置情況。