現(xiàn)代中歐 版權(quán)所有; 2023
2020年北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司
教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報指南
為了積極響應(yīng)教育部高等教育司發(fā)布的《關(guān)于征集產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的函》號召，更加深入推進產(chǎn)學合作協(xié)同育人，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司擬開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目。主要包括教學內(nèi)容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革三個方向。
北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司（以下簡稱北京現(xiàn)代中歐）于2003年成立，是一家以虛擬仿真技術(shù)和大數(shù)據(jù)為依托，為高等院校和職業(yè)院校提供專業(yè)建設(shè)方案、虛擬仿真實驗教學系統(tǒng)和實踐基地建設(shè)等不同形式產(chǎn)教融合服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)和雙軟認證企業(yè)。
2020年，北京現(xiàn)代中歐擬在“教學內(nèi)容和課程體系改革”、“實踐條件和實踐基地建設(shè)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”等方向與高校緊密合作，支持高校人才培養(yǎng)改革。
一、建設(shè)目標
北京現(xiàn)代中歐在教育部指導下，開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，包含教學內(nèi)容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革三大類。在5G時代依托3D虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)、新理念，北京現(xiàn)代中歐探索出了一套全新的人才培養(yǎng)模式，擁有獨特的互動體驗式虛擬現(xiàn)實訓練平臺，可大幅提升學生的實操能力，聯(lián)合院校向社會培養(yǎng)工商管理、市場營銷、智慧農(nóng)業(yè)、物流管理、房地產(chǎn)開發(fā)管理、物業(yè)管理、旅游酒店、金融、銀行管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等相關(guān)專業(yè)的復合型應(yīng)用人才。
二、項目內(nèi)容
教學內(nèi)容和課程體系改革項目
擬設(shè)立8個項目。主要面向本科高校應(yīng)急管理、節(jié)能環(huán)保、工商管理、旅游酒店、金融、銀行管理、房地產(chǎn)開發(fā)管理、風景園林規(guī)劃設(shè)計、物業(yè)管理、物流管理、土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)專業(yè)，圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新型復合型綜合應(yīng)用人才總目標，由北京現(xiàn)代中歐提供經(jīng)費、技術(shù)、平臺等方面的支持和指導，聯(lián)合高校共同推進理論結(jié)合實踐的課程內(nèi)容設(shè)計與創(chuàng)新，探索基于虛擬仿真技術(shù)的專業(yè)實踐課程平臺建設(shè)。將體驗式、參與式、情境互動的教學方式、手段融入到日常教學與課程中，建成一批具有共享性、示范性的高質(zhì)量課程體系。
實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
擬設(shè)立28個項目。主要面向全國高校應(yīng)急管理、節(jié)能環(huán)保、工商管理、旅游酒店、金融、銀行管理、房地產(chǎn)開發(fā)管理、風景園林規(guī)劃設(shè)計、建筑工程、物業(yè)管理、物流管理、土地資源管理和農(nóng)林經(jīng)濟管理等相關(guān)專業(yè)，由北京現(xiàn)代中歐提供經(jīng)費和教學資源，與高校聯(lián)合建設(shè)實踐教學基地，包括“智慧房地產(chǎn)虛擬仿真綜合實訓基地”、“智慧旅游虛擬仿真綜合實訓基地”、“數(shù)字金融虛擬仿真綜合實訓基地”、“工商管理虛擬仿真綜合實訓基地”“農(nóng)林經(jīng)濟管理虛擬仿真實訓基地”、“風景園林規(guī)劃設(shè)計虛擬仿真實訓基地”，“應(yīng)急管理仿真實訓基地”，“智慧物流虛擬仿真綜合實訓基地”等，并開發(fā)相關(guān)的實踐教學資源，提高實踐教學水平，形成可復制可推廣的實踐基地建設(shè)經(jīng)驗和方法，實現(xiàn)產(chǎn)學合作協(xié)同育人。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目
擬設(shè)立3個項目。主要面向本科高校需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的多種專業(yè)，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識教育，融合 “產(chǎn)教融合、專創(chuàng)融合”型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)（方向）人才培養(yǎng)方案，整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系。本項目圍繞上述三個方面進行雙創(chuàng)課程體系建設(shè)、教學方法改革、師資培養(yǎng)、實踐基地建設(shè)等內(nèi)容建設(shè)，并形成可復制可推廣的經(jīng)驗和做法，推進將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)的全過程，重視具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的復合型人才培養(yǎng)。
三、申報條件
（一）教學內(nèi)容與課程體系改革項目
1.項目申報人為本科類高校相關(guān)專業(yè)負責人及骨干教師，具備良好的組織和指導研究項目實施的能力和經(jīng)驗。
2.示范課程應(yīng)圍繞教育部相關(guān)大綱要求、積極探索教學模式與方法的創(chuàng)新，通過理論與實踐的結(jié)合，實現(xiàn)課程形式和內(nèi)容的多樣化，同時結(jié)合專業(yè)特點開展理論與實踐融合探索，滿足高校人才培養(yǎng)的最新要求。
3.項目申報以學校為單位組織推薦，每個單位項目申報數(shù)量不超過3項。
4.學校大力支持專業(yè)示范課程建設(shè)，申報的課程安排每學期不少于32課時，每年開課不少于1次。
5.優(yōu)先考慮國家級或省級實驗教學示范中心/虛擬仿真實驗教學中心、獲得國家虛擬仿真實驗教學項目的申報單位。
（二）實踐條件與實踐基地建設(shè)項目
1、項目申報單位應(yīng)有明確的實訓實驗室建設(shè)、實踐基地建設(shè)或?qū)W生實習實訓提升計劃，具備良好的專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基礎(chǔ)和條件。
2.項目申報人為本科高校相關(guān)院系負責人或骨干教師，具有良好的實驗室建設(shè)、實踐基地建設(shè)或指導學生實習實訓的基礎(chǔ)，具備相關(guān)實踐工作組織及實施的能力；
3.申報院校提供場地及實驗室基礎(chǔ)配套設(shè)施;
4.申報院校選擇北京現(xiàn)代中歐為該專業(yè)發(fā)展的優(yōu)先教育合作方，以及專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)及產(chǎn)品供應(yīng)商。
5.優(yōu)先考慮具備基礎(chǔ)實訓環(huán)境的院校。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目
1. 項目申報人為院校本科高校相關(guān)院系負責人或骨干教師。
2. 院校領(lǐng)導應(yīng)積極支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，優(yōu)先考慮具有創(chuàng)新發(fā)展思路的試點合作院校。
3. 院校負責組織培訓人員、提供場地、設(shè)施和服務(wù)支持。
4. 申報院校應(yīng)確保有足夠的時間，按時完成項目的建設(shè)、交付、使用。
四、建設(shè)要求
(一)立項教學內(nèi)容與課程體系改革項目須完成以下任務(wù)：
1.院校需提供學校專業(yè)培養(yǎng)方案、課程實驗指導書電子版；
2.院校需提供課程教學大綱或?qū)嵱柎缶V，包括教學目的、教學內(nèi)容、課時分配、實驗內(nèi)容、實訓計劃等；
3.院校需根據(jù)企業(yè)的要求，參與教學系統(tǒng)設(shè)計、測試，提出修改或改進意見，接受企業(yè)教學系統(tǒng)建設(shè)方面的咨詢；
4.請注明可公開、可共享
（二）立項實踐條件和實踐基地建設(shè)項目須完成以下任務(wù)：
1.編寫與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的聯(lián)合實驗室建設(shè)方案及其實施報告；
2.開展與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實踐基地建設(shè)方案及其實施報告；
3.制定學生實習實訓管理制度、實習實訓過程管理辦法及實施報告。
4.按規(guī)定在項目周期內(nèi)完成實踐條件和實踐基地（實訓室）建設(shè)項目。
（三）立項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目須完成以下任務(wù)：
聯(lián)合北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司進行校內(nèi)實訓中心建設(shè)、課程合作開發(fā)、師資培養(yǎng)等內(nèi)容，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展。
根據(jù)院校的實際情況對應(yīng)完成以下建設(shè)任務(wù)：
1.基于“專創(chuàng)融合”的專業(yè)特色課程建設(shè)方案
2.基于北京現(xiàn)代中歐“創(chuàng)新工坊”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心建設(shè)方案
3.高校聯(lián)合北京現(xiàn)代中歐建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練體系、創(chuàng)客空間、項目孵化轉(zhuǎn)化平臺等
五、支持辦法
擬支持8項“教學內(nèi)容與課程體系改革項目”，擬支持28項“實踐條件和實踐基地建設(shè)項目”，擬支持3項“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目”。建設(shè)周期均從立項日期起為期1年。
1.經(jīng)費：北京現(xiàn)代中歐擬資助入選的“教學內(nèi)容和課程體系改革項目”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目”每項5萬元經(jīng)費支持，擬資助入選的“實踐條件和實踐基地建設(shè)項目”每項提供價值20萬元教學實訓軟件和1萬元經(jīng)費支持。
2.北京現(xiàn)代中歐將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的1年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進建設(shè)項目的順利進行。
3.在項目結(jié)束之際，進行項目評審。目的是對項目進行總結(jié)，鞏固建設(shè)成果，并為公開共享建設(shè)成果給所有學校做準備。
六、申請辦法
1.申報者應(yīng)在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2020年第2批北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司項目申報書》進行填寫。
2.項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺，并發(fā)送至北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司指定郵箱地址，電子郵件地址：chenxiaojun1234@163.com。若有任何疑問，請與企業(yè)項目負責人聯(lián)系。企業(yè)項目負責人：沈風強，電話：010-62259697-806 15101130758
3.北京現(xiàn)代中歐將于項目申報結(jié)束后組織專家進行項目評審，并及時公示入選項目名單。
4.北京現(xiàn)代中歐將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協(xié)議書和項目任務(wù)書。立項項目周期為1年，所有工作應(yīng)在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內(nèi)完成。項目到期后，項目負責人通過項目平臺提交結(jié)題報告及項目成果，北京現(xiàn)代中歐將對項目進行驗收。
