本系統(tǒng)通過虛擬仿真技術(shù)，將C語言循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的實驗內(nèi)容可視化，寓教于樂，富有趣味性，有助于提升學生的學習興趣。

本系統(tǒng)利用虛擬仿真技術(shù)模擬了真實的區(qū)塊鏈交易。學生可以在實驗中完成加入中證鏈、交易準備階段、開盤交易階段等任務，深入了解區(qū)塊鏈交易的流程及雷點。通過學習，學生可以有效提升對區(qū)塊鏈交易的敏感度。實驗結(jié)束后，學生可以查看本次實驗中的錯誤操作，避免在真實的交易環(huán)節(jié)中出錯。

本實驗包括實驗認知與準備、實驗過程虛擬仿真以及實驗結(jié)果分析三大步驟。通過數(shù)據(jù)中心認知、存儲網(wǎng)絡(luò)設(shè)計規(guī)劃、設(shè)備互聯(lián)互通、基礎(chǔ)存儲配置、管理遠程容災備份等五大模塊，讓學生全面的了解數(shù)據(jù)中心及遠程容災備份技術(shù)。

本虛擬實驗可以讓學生自己設(shè)計攻擊者、防火墻和服務器之間的邏輯關(guān)系，同時也可以控制流量的產(chǎn)生的速率和時間間隔，而最后的實驗結(jié)果是找出流量的流動方式，然后加以防御。這樣的開放探究性的實驗更容易激發(fā)學生的興趣，更有利培養(yǎng)學生自己的創(chuàng)造性思維，體現(xiàn)了人性化的培養(yǎng)。

依托《電工學》《電機學》《電力拖動與控制》等課程，設(shè)計虛擬仿真實驗環(huán)節(jié)，幫助完成傳統(tǒng)實驗不好操作、高成本、高消耗相關(guān)的內(nèi)容，采用“虛實結(jié)合、能實不虛”的原則進行系統(tǒng)設(shè)計，在電機排故、電機銘牌計算環(huán)節(jié)加以應用，幫助學生更加深刻理解教學內(nèi)容，提升專業(yè)素養(yǎng)與能力水平。

（1）掌握工業(yè)制備PCB板的基本流程；
（2）掌握工業(yè)制備PCB板主要設(shè)備的操作方法；
（3）掌握PCB板性能測試的常用方法；
（4）熟悉電子產(chǎn)品設(shè)計、制作、裝配和測試的基本方法；
（5）了解工業(yè)制備PCB板所用化學藥液配制和廢液處理方法。

用3D建模的方式真實再現(xiàn)5G網(wǎng)絡(luò)的接入網(wǎng)、承載網(wǎng)和核心網(wǎng)所涉及的各種網(wǎng)元和設(shè)備（包括但不限于AAU、CU、DU、核心網(wǎng)邊緣云、核心云、路由器、交換機、各類機房、機柜及放置其上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等）并實現(xiàn)各個網(wǎng)元之間的自由連接。通過互動操作及學習，使學生熟悉5G網(wǎng)絡(luò)的基本架構(gòu)和連接關(guān)系，理解5G網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)革新的必要性。

此項目的確立能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)教育與實操的結(jié)合，采用中西結(jié)合的理念，通過數(shù)字多媒體一體化的立體式、視覺化教學，讓學生在身臨其境的氛圍中，通過設(shè)定的系統(tǒng)化的專業(yè)課程讓學生認識電路元器件的性能和規(guī)格參數(shù)，學會正確選用，掌握元器件的測量方法；

器件分類、選擇器件、襯底準備、外延、光刻、刻蝕、離子注入、鏡檢、Sio2淀積、金屬蒸鍍